Momentos de descontração!!!

Atenção e participação!!!

Foram constantes durante a sequência didática!!!

 

Destaque aos alunos do 4o. período no L.I.E.

Alunos observam Produto Final ...

Alunos do 3º Ano do E.M. verificam atentamente trabalho realizado coletivamente...

English Class 

Segundo alguns alunos:

"Que legal, interessante! Posso divulgar e convidar pessoas?"
( Leidiany)
"Achei chic demais! Bem criativo! E interativo!
( Túlio Lorran) 

Novidades Turma da Mônica

Now, in English: reading and understanding...

TIC utilizadas...

Computer in L.I.E.

Newspaper  of pupils...

Menssage in blackboard.

DVD with Grammar  of text

Entre outras disponíveis no contexto escolar!

Atividades em contraturno...

Alunos em digitação de postagens

Aluna Renata 4º período

Profa. Célia formatação

Alunos Pedro e Glauciana 4º p

Atenção!!!

 

    "A preservação do ambiente começa com pequenas atitudes diárias que fazem toda a diferença... Uma das mais relevantes é a reciclagem no mundo...

     É com grande importância que devemos nos unir e trabalhar em grupos para mostrar propostas que ajudarão a melhorar nossa vida em comunidade...

      Isso só será possível se colocarmos nossas ações em prática..."

( Quézia - 3º Ano E.M.) 

Textos Individuais e Coletivos!

" Durante a  "Sequência Didática" praticamos várias atividades juntos. Adquirimos conhecimentos e expressamos várias opiniões sobre os assuntos tratados. Participar dessas aulas foi uma forma de interagir mais com nosso grupo escolar..."

" Throughout these lessons practice several activities together. Adquire knowledge and express various opinions on the subject. Participe in those classes was a way to interact more like our school proup..."

" We discussed Science and Religion, music, future and knowledge..."

                                                              ( Glauciana, Jaqueline e Thaís / 4o. período E.M. / matutino)

" Nos dias de hoje as TIC estão presentes cada vez mais na vida cotidiana e nos processos produtivos de organizações... Todos nós usamos as tecnologias, sem ao menos perceber..."

                                                              (Milene - 3o. Ano E.M.)

" In my apinion...

Advertising is very essay that makes us think and questions about ..."

A propaganda é bastante dissertativa, nos faz pensar e questionar sobre o que ela nos transmite...

Todos os objetivos foram atingidos..."

                                                              ( Heitor , Thiago e Geraldo / 4o. período)

"Producting of sentences and different types of texts, in English and in Portuguese language. We used conditional (If clause...)..."         

                                                              ( Quézia - 3o. Ano E.M.)

Liric text 

"Talvez!!!

Se eu amasse pouco menos voce, eu sofreria menos

e assim com certeza eu conseguiria sorrir

sem nenhuma mágoa no olhar!!!          ( Laís - 3o. Ano E.M.)

Sequência Didática

    A sequência didática organizada de forma a utilizar conhecimento prévio (docente/discente) para realização de diferentes atividades reflexivas: orais e escritas. 

    Análise textual de mídias vinculada: propaganda TV Globo e vídeo YouTube...

Profa. Janete em  explanações

Profa.  Célia  e alunas

 

Diversidade Textual

Reflexões  das  alunas  Glauciana  e Jaqueline

Relatório Thaís e Jaqueline

   Carta Enigmática           

Relatório alunas  Hellen e Nayane  -  4º  período

Atividades diversificadas -

Elisa e Renata em atividades individuais.

Alunos em atividade coletiva.

Produção textual...

Projeto Mídias Escolares

       Atividades de lecto escrita planejadas e executadas em sala de aula, sala de DVD e Laboratório de Informática Escolar. A equipe docente envolve alunos do 2o. Ano (4o. período) e 3o. Ano do E.M. do turno matutino na disciplina de Língua Estrangeira Moderna sob a regencia da profa. Lídia, compartilhada com as profas: Célia e Janete. Área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias... C.E.M.E.M. / 2010.

Alunos Heitor e Geraldo - 4o. período

Profa. Janete em momento
de pesquisa / planejamento

Alunos Luiz, Túlio e Milene - 3o. Ano

Atividades no L.I.E. fazem parte da Sequência Didática

Aluno Edson

   Aluna Harllas Larrisse

Fabiano, Key e cia.

Aluno Ronaldo

Produzem slides: uso do Impress...

Sob orientação da profa. regente

Equipe planeja e executa atividades com Mídias...

Curso: Ensinando e Aprendendo com as TIC / 100h 

Equipe Pedagógica / Professoras cursistas 

• Célia N. Santana 
• Janete Vaz Limiro 
• Lídia Maria Pache Demarco  

Grupo docente:  Janete, Lídia  e Célia

Mídia Analisada: Propaganda FUTURA - Rede Globo

E se?! " O conhecimento é irresistível"

        "Através das atividades apresentadas realizamos uma sequência didática...   

Fizemos análise textual individual, debatemos sobre os assuntos propostos: Conhecimento em diversas áreas...

                  Primeiro realizamos tarefas em sala e extra classe. Depois utilizamos os recursos tecnológicos: TV, DVD e no Laboratório de Informática fizemos atividades Writer, Internet... Produzimos textos e demos nosso ponto de vista sobre os asssuntos...

                   Desenvolvemos atividades individuais e coletivas...

                Para concluir iremos recolher as produções, analizá-las e colocá-las no Blog. "

                               ( Wanderson e José Marcelo - 4º período)

"  Eu achei super interessante fazer essa sequência porque ela desperta nossa criatividade, faz com que a gente imagine coisas quase que impossíveis de acontecer e ainda nos "manda" buscar mais conhecimentos. ..

   A propaganda só tem pontos positivos e ainda nos dá muitos assuntos para discutir..." ( Laís - 3º Ano E.M.)